משימה שלישית

1.האם ישנם הבדלים בצלילות המים הנמצאים במרחקים שונים מנקודת הזרמת השפכים?
2.מדוע מוזרמים השפכים לים התיכון?
3.האם יש חוק האוסר על מפעליםלהזרים את שפכיהם למקורות מים כדוגמאת הים התיכון?
4.איזה סוג של שפכים מוזרמים למי הים?
5.האם השפכים המוזרמים לים עלולים לפגוע בבריאות הרוחצים?
6.האםהשפכים המוזרמים לים פוגעים בדגה שבאזור?
7. האם השפכים גורמים נזק לצמחיה הנמצאת בסביבתם?
8.האם הזרמים מדיפים ריח רע?
9. היכן שופכים את השפכים?(חופי רחצה/מקומות המיועדים למטרה זו וכדומה.)
10.האם ניתן למנוע את תופעת הזרמת השפכים?
11. האם במים שאליהם מוזרמים השפכים ישנה עכירות?
12.במקרה ויש עכירות- האם ככל שמתרחקים ממקור הזרמת השפכים, יש שינוי ברמת העכירות של המים? (עלייה/ירידה)

משימה שניה

1.השפעת הזרמת השפכים לים על צלילות המים.
2.בחרנו בנושאא זה כי חיפשנו נושא שקשור למים.
3. כיצד משפיעה הזרמת השפכים על מי הים התיכון
4.המשתנה הבלתי תלוי הוא השפכים והמשתנה התלוי הוא צלילות מי הים.
5. ע"י עריכת ניסוי.



נושא החקר: כיצד משפיעים השפכים על צלילות המים בחופי הים התיכון.

משימה ראשונה

א. טביעת רגל אקולוגית- היא ניסיון לכמת ולהגדיר כמדד את שטח האדמה והמים הנדרש על מנת לספק את הצרכים ולקלוט את חומרי הפסולת של אוכלוסייה בעלת אורח חיים נתון.

קיימות- היכולת להמשיך לקיים תהליך או מצב לאורך זמן ברמה קבועה מסוימת.

ב. קיימות היא בעצם היכולת שלנו לקיים תהליך מתמשך לאורך זמן ברמה קבועה מסויימת,הקיימות שלנו נפגעת בגלל הנזק הרב של האדם לסביבה וניצול המשאבים, או במילים אחרות טביעת הרגל האקולוגית(ניסיון לאמוד ולמדוד את כמות המשאבים השטח והמים הנדרשים על מנת לספק לאדם את אורח החיים הסטנדרטי) של האנושות על כדור הארץ.

ג.1.מיחזור חומרים, על מנת להפחית את צריכת משאבי הטבע.

2. חיסכון במים.